- Özel gereksinim gösteren özel çocuklarımıza verdiğimiz Spor Eğitimi ( Hareket Eğitimi ) ve Branşlaşma Eğitimlerinin en önemli parçalarından olan ve bireyin temel motorik gelişiminde geriliğe önleyebilmek amaçlı uygun metod ve yaklaşımlarla uyguladığımız çalışmalardır.

- Problem davranış azaltılmaya çalışılırken öncelikli olarak davranış öncesi, davranış anı ve davranış sonrası durumların gözlenmesi gerekir.

- Daha sonra davranışa zemin hazırlayan durumlar ortadan kaldırılır, azaltılmak istenen davranış ortaya çıktığında görmezden gelinir ya da caydırılır. Olumsuz davranışlar olumlu tepkilere çevrilir, kendini ifade etme şekilleri kontrol altına alınıp olumlu yönde değiştirilir.

- Temel Spor Becerileri ( Hareket Eğitimi ) , Koordinasyon Becerileri Eğitimi, Cimnastik,Masa Tenisi, Yüzme, Bisiklet, Oyun, Fitness gibi sportif çalışmalarla asıl amaç; normal gelişim gösteren çocuklarla ve sosyal çevreyle etkileşim içerisinde olma, kazandığı becerileri sosyal hayatına genelleyip özgüven becerisi kazanma, yaşantısında kendi ayakları üzerinde durabilmesi hedeflenmektedir.

- Bizimde eğitimde ki öncelikli hedeflerimiz bu önemli gelişme ve değişmelerdir. Defalarca yapılabileceğini gördük. Mücadele yoksa zafer de yok. Biz bu güzel çocukların ne kadar mücadeleci olduğunu biliyoruz. Amacımız farkına varamadıkları bu mücadelelerini olumlu yönde kullanmalarını sağlamak.

- Bağımsızlaşan, sportif yetenekler kazanan, branşlaşan ve müsabık seviyeye gelen, vücudunu kontrol etmeyi öğrenen ve vücüdunun farkına varan nice öğrencilerimizi izlemek için yakından takip etmeye devam edin.